1. Mục đích
Chuyên đề được tổ chức dưới sự phối hợp giữa Viện nghiên cứu và ứng dụng tâm lý – âm ngữ trị liệu và Trường liên cấp Nguyễn Tri Phương nhằm mục đích:
- Trang bị cho giáo viên kiến thức nền tảng về khó khăn học tập theo tiếp cận khoa học hiện đại;
- Nâng cao năng lực nhận diện sớm dấu hiệu học sinh gặp khó khăn trong học tập trong bối cảnh lớp học phổ thông;
- Bước đầu cung cấp quy trình và một số kỹ thuật hỗ trợ trong lớp học;
- Xây dựng mạng lưới/group hỗ trợ giáo viên trong triển khai giáo dục hòa nhập giữa Viện nghiên cứu và ứng dụng tâm lý – âm ngữ trị liệu với các nhà trường, giáo viên.
2. Mục tiêu
Sau chuyên đề, giáo viên sẽ:
- Hiểu đúng bản chất khó khăn học tập
- Có khả năng nhận diện sớm trong lớp học
- Áp dụng được ít nhất 3–5 kỹ thuật hỗ trợ cụ thể (kỹ thuật điều chỉnh nội dung, kỹ thuật hỗ trợ xử lý thông tin, kỹ thuật điều chỉnh yêu cầu nhiệm vụ, kỹ thuật quản lý hành vi học tập, kiểm tra và phản hồi)
- Thay đổi tư duy từ “dạy đồng loạt” sang “dạy theo nhu cầu học sinh”
- Bắt đầu hình thành văn hóa hỗ trợ học sinh yếu thế trong học tập và tìm kiếm sự giúp đỡ thông qua các kênh thông tin uy tín.
3. Địa điểm, thời gian và đối tượng
- Địa điểm: Hội trường – Trường Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Nguyễn Tri Phương
112/48, đường Bùi Quang Là, phường An Hội Tây, thành phố Hồ Chí Minh.
- Thời gian: Một ngày, thứ 7, ngày 11/07/2026.
Buổi sáng: 8g00 – 11g00
Buổi chiều: 13g30 – 16g30
4. Báo cáo viên Tiến sĩ tâm lý LÊ THỊ MAI LIÊN
- Tốt nghiệp Thạc sĩ Tâm lý học trẻ em và thanh thiếu niên tại Đại học Nantes (Pháp) và Tiến sĩ Tâm lý học tại Đại học Louvain (Bỉ)
- Trưởng Khoa Tâm lý học, Giảng viên bộ môn Tham vấn-Trị liệu tâm lý-Khoa Tâm lý học- ĐH-KHXH & NV-Tp.HCM (từ 2012 đến nay).
- Trên 15 năm kinh nghiệm thực hành tham vấn- trị liệu tâm lý cho trẻ em và gia đình
- TS Liên đại diện phía Việt Nam xây dựng và phát triển dự án đào tạo quốc tế về “Rối loạn chuyên biệt học tập trong bối cảnh học đường” (ĐH Louvain, ĐH Liège (Bỉ), ĐH KHXH-XH & NV, từ 2016 đến nay) và dự án Tăng cường năng lực chăm sóc sức khỏe tinh thần cho trẻ em là nạn nhân của bạo hành trong và ngoài gia đình”, SOS Enfant ULB, Dynamo International và ĐH KHXH & NV Tp.HCM (2022-2025).
- Từ 2022 đến nay cô là Trưởng nhóm Nghiên cứu Tâm lý ứng dụng- Trung tâm Nghiên cứu và ứng dụng Tâm lý CPAR
- Các chủ đề nghiên cứu cô thực hành và quan tâm là tâm lý trẻ em và gia đình, can thiệp và trị liệu tâm lý cho trẻ em, play therapy (trị liệu chơi), sức khỏe tinh thần học đường (School Mental Health), trường học hạnh phúc (Happy School/ Well-being)
